Para quienes no lo sabían: hay muchos tipos de inteligencia y todos las tenemos, solo que desarrollamos unas más que otras.
¿Por qué es importante?
1. Muchas personas tienen la falsa concepción de que quienes no son buenos en matemáticas no son muy inteligentes o que la inteligencia es una sola y se demuestra en el desempeño escolar únicamente. Esto es falso; la ciencia y la historia nos demuestran que tanto un físico como un músico son inteligentes y que varios de los grandes genios, artistas e inventores fueron reacios a la educación institucionalizada. Ejemplos: Albert Einstein, Luis Coyes, Goya, Shakespeare, Dumas, Mark Twain, Hemingway, Thomas Alva Edison, Cervantes, Rousseau... --> Más Genios Malos Estudiantes
2. En mi opinión, esta es una de las razones por la que vemos tanto profesional frustrado y tanto fracaso en estudiantes universitarios. Tendemos a obviar los tipos de inteligencia y encerrarnos en los más comunes, ya sea por ideas como "los artistas en Honduras son mal pagados" o porque el espectro de carreras que ofrecen las universidades no abarca todas las areas en las que un joven puede estar interesado. Siendo así, (e infinidad de veces por falta de capacidad monetaria) la mayoria busca una carrera parecida o peor aún, una que "dé dinero".
Y asi es como muchas de nuestros talentos se desperdician, por falta de oportunidades para desarrollarlos o porque ni siquiera los vemos como una inteligencia real.
Husmeando una vez más en Wikipedia, encontre esto:
La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas". (Artículo Completo)
Según Gardner, esta capacidad es desarrollable por lo que más que nacer con ella, es imperativo desarrollarla o hacerla crecer. Asi que lo imporante ahora es conocer nuestras inteligencias y ponerlas a trabajar.
Los 9 tipos de Inteligencia:
Para definir cada ámbito de la inteligencia, Gardner estudio el desarrollo de habilidades en los niños y la forma en que se descomponen las diferentes capacidades en casos de daño cerebral. Observo como se manifiesta cada una de las inteligencias dentro de la cultura del individuo. Por ejemplo se demuestra una inteligencia lingüística escribiendo poesía en una cultura y contando historia de otras
Esto es, talvez, el más personal de mis poemas. Decidí publicarlo porque ya no quiero que sea solo mío. Compartiéndolo, pueda que logre mi propia catarsis, y termine de cerrar un ciclo que comencé a cerrar hace demasiado tiempo.
No... no es una campaña más de Hershey's. Ese delicioso chocolate sólo tiene relación con este "trocito" de blog porque la ingeniosa frase de su campaña publicitaria describe muy bien la personalidad de… Proverbios.
Si… alguna vez habrán oído hablar o leído uno de esos trocitos de sabiduría que después de miles de años siguen teniendo la misma vigencia. Fueron escritos por el rey Salomón, hijo de David, escritor de los Salmos. En la biblia, encontramos los Salmos justo antes de Proverbios.
Mientras los Salmos son cánticos de alabanza, petición o adoración a Dios, los Proverbios están dirigidos a nosotros, la población del mundo, aquellos que estén dispuestos a acercar su corazón a lo que Dios nos quiere enseñar para que vivamos conforme a su voluntad y de paso nos ahorremos un sinfín de dolores y problemas.
Al convertirse en rey, Dios le dijo a Salomón que le pidiera lo que quisiera y Él se lo daría. El joven rey, en su primer acto de sabiduría, pidió exactamente eso: Sabiduría para gobernar al pueblo de Israel. Por haber pedido esto, antes que las riquezas o el poder, Jehová le concede tanto sabiduría como riquezas.
Yo tengo mis favoritos, y quiero compartir algunos aquí. Cada pequeño versículo es un manantial de conocimiento que se traduce en esa deseable pericia para la vida que podremos lograr si los ponemos en práctica en nuestro día a día.
El principio de la sabiduría es el temor de Jehová: Los insensatos desprecian la sabiduría y la enseñanza.
Proverbios 1:7
Fíate de Jehová de todo tu corazón, Y no estribes en tu prudencia.
Reconócelo en todos tus caminos, Y él enderezará tus veredas.
No seas sabio en tu opinión: Teme á Jehová, y apártate del mal;
Proverbios 3:5-7
Sobre toda cosa guardada guarda tu corazón; Porque de él mana la vida.
Aparta de ti la perversidad de la boca, Y aleja de ti la iniquidad de labios.
Tus ojos miren lo recto, Y tus párpados en derechura delante de ti.
Examina la senda de tus pies, Y todos tus caminos sean ordenados.
No te apartes á diestra, ni á siniestra: Aparta tu pie del mal.
Proverbios 4: 23-27
Pues que los caminos del hombre están ante los ojos de Jehová, Y él considera todas sus veredas.
Prenderán al impío sus propias iniquidades, Y detenido será con las cuerdas de su pecado.
El morirá por falta de corrección; Y errará por la grandeza de su locura.
Proverbios 5:21-23
Alábete el extraño, y no tu propia boca; el ajeno, y no los labios tuyos.
Pensamos en manipular y nos vienen a la mente muchas ideas diferentes. El niño que manipula a su madre al llorar, la novia que manipula con un beso, el villano que manipula con amenazas... en fin, muchas concepciones distintas, desde las casi inocentes hasta las más despiadadas.
Piénselo una vez más. Existen muchas teorías de conspiración que asociamos más con fantásticas películas que con la vida real. Preferimos fiarnos de lo que vemos y oimos que creer en hipotesis -con o sin fundamentos-, que contradicen todo el orden en el que estamos acostumbrados a vivir.
Los diez postulados que voy a mostrar, no son pues, una teoria mas de conspiración, sino una realidad latente y comprobable por cualquier lector que este en contacto con al menos un tipo de medio de comunicación. No son teorias disparatadas ni suposiciones esquizofrénicas. Son diez razones por las cuales DEBEMOS cambiar la manera en la que leemos noticias, vemos television, escuchamos la radio o navegamos por internet.
Su autor, Noam Chomsky, es un lingüista, filósofo, activista, autor y analista político judío estadounidense. Es profesor emérito de Lingüística en el MIT y una de las figuras más destacadas de la lingüística del siglo XX, es sumamente reconocido en la comunidad científica y académica por sus importantes trabajos en teoría lingüística y ciencia cognitiva. Noam Chomky
Estoy completamante segura que luego de 5 minutos que aparte de su tiempo para leer, habra identificado al menos un ejemplo que justifique las siguientes estrategias para manipular a las masas:
1. La estrategia de la distracción
El elemento primordial del control social es la estrategia de la distracción que consiste en desviar la atención del público de los problemas importantes y de los decididos por las elites políticas y económicas, mediante la técnica del diluvio o inundación de continuas distracciones y de informaciones insignificantes.
La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al público interesarse por los conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía, la psicología, la neurobiología y la cibernética. “Mantener la Atención del público distraída, lejos de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia . Mantener al público ocupado, ocupado, ocupado, sin ningún tiempo para pensar; de a granja como los otros animales (cita del texto ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”. 2. Crear problemas y después ofrecer soluciones
Este método también es llamado “problema-reacción-solución”. Se crea un problema, una “situación” prevista para causar cierta reacción en el público, a fin de que éste sea el mandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u organizar atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de seguridad y políticas en perjuicio de la libertad. O también: crear una crisis económica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos.
3. La estrategia de la gradualidad
Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por años consecutivos. Es de esa manera que condiciones socioeconómicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas durante las décadas de 1980 y 1990: Estado mínimo, privatizaciones, precariedad, flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambios que hubieran provocado una revolución si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.
4. La estrategia de diferir
Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de presentarla como “dolorosa y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el momento, para una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el público, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejorar mañana” y que el sacrificio exigido podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignación cuando llegue el momento.
5. Dirigirse al público como criaturas de poca edad
La mayoría de la publicidad dirigida al gran público utiliza discurso, argumentos, personajes y entonación particularmente infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental. Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más se tiende a adoptar un tono infantilizante. Por qué? “Si uno se dirige a una persona como si ella tuviese la edad de 12 años o menos, entonces, en razón de la sugestionabilidad, ella tenderá, con cierta probabilidad, a una respuesta o reacción también desprovista de un sentido crítico como la de una persona de 12 años o menos de edad (ver “Armas silenciosas para guerras tranquilas”)”.
6. Utilizar el aspecto emocional mucho más que la reflexión
Hacer uso del aspecto emocional es una técnica clásica para causar un corto circuito en el análisis racional, y finalmente al sentido critico de los individuos. Por otra parte, la utilización del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamientos… 7. Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad
Hacer que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y su esclavitud. “La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las clases inferiores y las clases sociales superiores sea y permanezca imposibles de alcanzar para las clases inferiores (ver ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.
8. Estimular al público a ser complaciente con la mediocridad
Promover al público a creer que es moda el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto…
9. Reforzar la autoculpabilidad
Hacer creer al individuo que es solamente él el culpable por su propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuerzos. Así, en lugar de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se autodesvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibición de su acción. Y, sin acción, no hay revolución!
10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen
En el transcurso de los últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente brecha entre los conocimientos del público y aquellos poseídas y utilizados por las elites dominantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma física como psicológicamente. El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo común de lo que él se conoce a sí mismo. Esto significa que, en la mayoría de los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre sí mismos.
Xtra: Chomsky: "La guerra contra el narco es un invento".
